{"id":93925,"date":"2025-01-13T22:46:11","date_gmt":"2025-01-13T21:46:11","guid":{"rendered":"https:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=93925"},"modified":"2025-01-13T22:46:11","modified_gmt":"2025-01-13T21:46:11","slug":"la-scuola-che-vorrei-confronto-aperto-a-giovani-cittadini-insegnanti-e-operatori","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=93925","title":{"rendered":"La scuola che vorrei. Confronto aperto a giovani, cittadini, insegnanti e operatori"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-size: xx-large;\"><b>La scuola che vorrei <\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"JUSTIFY\"><b>Le potenzialit\u00e0 dell\u2019Autonomia scolastica a 25 anni dalla legge 59<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"JUSTIFY\"><span><b>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Gioved\u00ec 16 gennaio al Gonzaga <\/b><\/span><span><b>(16:30-19:30)<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\" align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-size: x-large;\">PALERMO \u2013 Quale scuola desideriamo, come giovani e cittadini del mondo, per un futuro migliore? In che modo possiamo ripensare all&#8217;autonomia scolastica, a 25 anni dalla legge 59? A partire da queste domande, <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>Gioved\u00ec 16 gennaio, presso <\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">il <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>Gonzaga Campus<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">, in via Piersanti Mattarella n. 40 &#8211; dalle 16:30 alle 19:30 &#8211; si svolger\u00e0 il seminario su <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><i><b>La scuola che vorrei. <\/b><\/i><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">Sar\u00e0<\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> un confronto aperto a tutta la cittadinanza e, in particolare, <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>ai giovani, insegnanti, docenti e operatori del mondo della scuola<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">.<\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-size: x-large;\">Ad introdurre i lavori sul tema sar\u00e0 <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>Giorgio Cavadi<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">, docente di Coordinamento pedagogico per le scuole e l&#8217;Universit\u00e0 di Palermo. <\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-size: x-large;\">Nella prima sessione, su <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><i><b>Ripensare l&#8217;autonomia, <\/b><\/i><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> interverranno il <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>dott. Damiano Previtali<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> (Presidente Consiglio Superiore Pubblica Istruzione), <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>il dott. Paolo Mazzoli<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> (gi\u00e0 direttore generale INVALSI) e <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>p. Vitangelo Carlo Maria Denora<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> s.j. (presidente FIDAE Sicilia, responsabile dell\u2019Agor\u00e0 della Parit\u00e0). <\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-size: x-large;\">Nella seconda sessione, su <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><i><b>Raccontare l\u2019autonomia,<\/b><\/i><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> a dare la loro testimonianza saranno <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>Valentina Chinnici <\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">(presidente nazionale CIDI), <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>Giuseppina D\u2019addelfio<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> (docente di Pedagogia generale e Filosofia dell\u2019educazione di UniPa) e <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>Benedetto Di Paola<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> (docente di didattica della matematica di UniPa). Inoltre, un <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>giovane del campus<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> racconter\u00e0 il modello organizzativo portato avanti dal Gonzaga. <\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">\u201c<span style=\"font-size: x-large;\">La legge sull&#8217;autonomia scolastica \u00e8 la riforma pi\u00f9 importante della nostra scuola &#8211; afferma <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>p. Vitangelo Denora<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">, direttore generale del Gonzaga Campus -. Ma la abbiamo compresa? Oggi, pi\u00f9 che mai, proprio a partire da questa legge madre, dobbiamo <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>riflettere sulle opportunit\u00e0 che l\u2019autonomia scolastica offre <\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">e che sono ancora tutte da sperimentare. Il legislatore, 25 anni fa, aveva immaginato <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>un ricco pluralismo educativo<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> che si impegnasse per la crescita delle nuove generazioni, dove ogni scuola poteva fare la sua parte. Oggi dobbiamo <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>investire le energie migliori della scuola e della societ\u00e0 per provare a intercettare le sfide pi\u00f9 significative per il futuro dei giovani<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">. Per questo, non esistono modelli unici ma possiamo e dobbiamo <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>camminare insieme <\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">per cercare di sperimentare ed intraprendere <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>nuove strade<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">\u201d<\/span><span style=\"font-size: x-large;\">. \u201cVogliamo fare crescere un sistema in cui, la scuola paritaria e la scuola statale \u2013 continua <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>p. Vitangelo Denora<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> -, possano <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>essere creative e propositive<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> nell\u2019immaginare e costruire &#8216;<\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><i><b>La scuola che vorrei&#8217;<\/b><\/i><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">. Pertanto, proponiamo un dibattito aperto a tutti che far\u00e0 conoscere anche alcuni esempi <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>di buone pratiche di scuole <\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">che hanno usato l\u2019autonomia lavorando su modalit\u00e0 pedagogico-didattiche innovative e su grandi <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>temi attuali<\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\"> come, non ultimi, quelli dei <\/span><span style=\"font-size: x-large;\"><b>conflitti internazionali, ecologia, giustizia e pace <\/b><\/span><span style=\"font-size: x-large;\">che, purtroppo, rischiano di rimanere fuori dalle aule scolastiche.\u201d<\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ilcircolaccio.it\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/seminario-_la-scuola-che-vorrei_-1.jpg\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La scuola che vorrei Le potenzialit\u00e0 dell\u2019Autonomia scolastica a 25 anni dalla legge 59 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Gioved\u00ec<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":93927,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-93925","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-generale"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>La scuola che vorrei. 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