Il Coordinamento Nazionale dei Docenti della disciplina dei Diritti Umani in occasione della Giornata mondiale della lingua madre, che si celebra il 21 febbraio da oltre vent\u2019anni, intende sottolineare l\u2019importanza delle diversit\u00e0 linguistiche e delle tradizioni culturali di cui sono portatrici, e esprimere preoccupazione per la scomparsa costante di moltissime lingue a livello globale.<\/p>\n
La giornata celebrativa \u00e8 stata istituita nel 1999 dall\u2019UNESCO, dietro richiesta del Bangladesh, per promuovere la diversit\u00e0 linguistica e il poliglottismo.<\/p>\n
Il 21 febbraio \u00e8 stato scelto per ricordare l\u2019uccisione nel 1952 di diversi studenti bengalesi dell\u2019Universit\u00e0 di Dacca, massacrati brutalmente dalle forze di polizia del Pakistan, che allora comprendeva anche il Bangladesh, mentre protestavano per il riconoscimento del bengalese come lingua ufficiale.<\/p>\n
Dal 2000 quindi la bella e significativa giornata della Lingua madre vuole ricordare al mondo intero che \u201cla lingua madre non pu\u00f2 essere cancellata e sostituita da nessuna altra lingua, perch\u00e9 \u00e8 parte della vita di ogni individuo, la lingua del cuore, degli affetti e delle emozioni\u201d.<\/p>\n
Le lingue madri, in un approccio multilinguistico, sono fattori essenziali per conservare l\u2019identit\u00e0 di una comunit\u00e0 e tramandare il patrimonio culturale. Quando invece le lingue svaniscono si frantuma il variopinto puzzle di diversit\u00e0 culturale del mondo. E anche la memoria, le tradizioni, i modi di pensare, di essere e di poter essere sono persi per sempre.<\/p>\n
E\u2019 veramente preoccupante pensare che il 43% delle circa 6000 lingue parlate nel mondo sono in pericolo. Solo poche lingue sono universalmente accettate e riconosciute nei sistemi educativi. Nel mondo digitale sono circa un centinaio le lingue utilizzate.<\/p>\n
Favorire realmente la comunicazione internazionale e il progresso internazionale significa poter dare accesso alle informazioni ANCHE nelle altre lingue, non solo in quella in inglese.<\/p>\n
A livello globale il 40% della popolazione non ha accesso all\u2019istruzione in una lingua che parla o comprende. E ogni due settimane una lingua scompare trascinando con s\u00e9 un intero patrimonio culturale.<\/p>\n
Si tratta di dati veramente allarmanti se consideriamo che le societ\u00e0 multilingue e multiculturali esistono e sopravvivono in gran parte grazie alle loro lingue che conservano e trasmettono conoscenze, cultura, usanze e tradizioni.<\/p>\n
Ogni lingua \u00e8 quindi eredit\u00e0 di affetti, il solo e unico specchio che ci d\u00e0 nitidamente la nostra immagine, quel\u00a0 gioiello prezioso che conserviamo gelosamente.<\/p>\n
Inoltre, siccome la scuola \u00e8 un meraviglioso crogiolo di diversit\u00e0 e differenze di ogni tipo, ne deriva che la conoscenza della lingua diventa il primo strumento di inclusione scolastica. Per tale ragione \u00e8 fondamentale la partecipazione di tutti al dialogo educativo come diritto fondamentale di ogni studente. Includere le differenze non significa rendere tutti uguali, ma al contrario conoscere, riconoscere e dare dignit\u00e0 a tutti coloro che sono portatori di queste diversit\u00e0.<\/p>\n
Oggi pi\u00f9 che mai occorrono seri interventi educativi e didattici che tengano conto di quanto e come la lingua diventi determinante non solo per l\u2019efficacia e la qualit\u00e0 della trasmissione delle informazioni, ma proprio come strumento di inclusione sociale.<\/p>\n
La lingua pu\u00f2 davvero marginalizzare o favorire la partecipazione all\u2019interno della comunit\u00e0 e della scuola, la lingua pu\u00f2 davvero determina la vita o la morte sociale<\/em> di una persona.<\/p>\n Il CNDDU sostiene fortemente gli obiettivi e i principi ispiratori dell\u2019International Mother Language Day <\/em>in quanto le lingue, identit\u00e0 dei singoli individui e dei popoli, sono basilari per garantire un\u2019istruzione a tutti, e dunque per garantire i traguardi di sviluppo del nuovo millennio.\u00a0 Riteniamo, quindi, fondamentale che la scuola italiana dia il suo contributo, attraverso percorsi strutturati, per promuovere l\u2019importanza della madrelingua, della diversit\u00e0 culturale e del multilinguismo.<\/p>\n Perch\u00e9 ogni lingua vale. Perch\u00e9 ogni lingua \u00e8 radice viva di un popolo. Perch\u00e9 le pratiche e la valorizzazione della diversit\u00e0 linguistica sono presupposto imprescindibile del dialogo sano e costruttivo dei popoli del mondo. Perch\u00e9 tutto transita attraverso il linguaggio, \u201cprimo strumento del genio di un popolo\u201d, come ha affermato Stendhal.<\/p>\n L\u2019hashtag per la Giornata mondiale della lingua madre \u00e8 #MATERLINGUA2022<\/strong><\/p>\n Prof.ssa Rosa Manco<\/strong><\/p>\n CNDDU<\/strong><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":42939,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-42938","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-generale"],"yoast_head":"\n