{"id":36966,"date":"2021-03-31T23:22:08","date_gmt":"2021-03-31T21:22:08","guid":{"rendered":"http:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=36966"},"modified":"2021-03-31T23:22:08","modified_gmt":"2021-03-31T21:22:08","slug":"giornata-internazionale-sulla-consapevolezza-dellautismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=36966","title":{"rendered":"Giornata internazionale sulla consapevolezza dell&#8217;autismo"},"content":{"rendered":"\n<p>Il Coordinamento Nazionale Docenti della Disciplina dei Diritti Umani, in occasione della Giornata Internazionale della consapevolezza dell\u2019autismo, che si celebra ogni anno il 2 aprile, istituita nel 2007 dall\u2019Assemblea Generale dell\u2019ONU come momento per riflettere sui diritti delle persone con tali problematiche, intende evidenziare il valore della diversit\u00e0 e dell\u2019arricchimento che pu\u00f2 scaturire dall\u2019inclusione e dalla vicinanza con studenti dalla visione del mondo differente rispetto a quello ordinaria.<\/p>\n<p>Un saldo rapporto scuola \u2013 famiglia costituisce un vincolo fondamentale per la crescita di ogni individuo, nonch\u00e9 per condividere esperienze molteplici e variegate, onde consapevolmente contribuire al superamento di qualsiasi barriera \/ ostacolo fisico &#8211; intellettivo.<\/p>\n<p>I giovani che presentano una simile tipologia di disturbo del neurosviluppo in realt\u00e0 costituiscono una risorsa per le classi in cui sono inseriti e permettono anche di sperimentare strategie didattiche innovative che siano efficaci per tutti; alcuni presentano un\u2019intelligenza assai spiccata e un\u2019intraprendenza fuori dal comune, basti citare il nome di Greta Thunberg, la nota attivista adolescente, il cui movimento ambientalista ha scosso l\u2019opinione pubblica in tutto il mondo e ha interessato molti coetanei, prima insensibili nei confronti di tematiche ecologiste.<\/p>\n<p>Ciascun giovane possiede talenti e possibilit\u00e0; il compito della scuola \u00e8 quello di favorire la ricerca degli interessi personali, del campo di applicazione delle proprie competenze, di infondere fiducia nei propri mezzi e di rendere il pi\u00f9 possibile agevole l\u2019acquisizione del nuovo.<\/p>\n<p>I giovani, ciascuno con le proprie caratteristiche, vanno pertanto tutelati e rispettati nella loro individualit\u00e0. Perch\u00e9 nessuno si senta escluso, sbagliato o fuori posto.<\/p>\n<p>Oggi i dati forniscono l\u2019immagine di un fenomeno in crescita; probabilmente perch\u00e9 la medicina progredisce e riesce a rilevare anche scompensi minimi. Secondo recenti analisi, in Italia le persone affette da autismo superano le 600 mila unit\u00e0. L\u2019indagine pubblicata dall\u2019ISTAT \u201cInclusione scolastica degli alunni con disabilit\u00e0\u201d rivela che \u201cPer l\u2019anno scolastico 2018-2019 si conferma il loro costante aumento. Gli alunni con disabilit\u00e0 sono al 3,3% degli iscritti (284mila complessivi di cui 117mila nella scuola primaria e scuola secondaria di I grado). La pi\u00f9 frequente \u00e8 \u201cla disabilit\u00e0 intellettiva (42% degli studenti con sostegno), seguono i disturbi dello sviluppo (26,4%), meno diffusi i problemi sensoriali (8%)\u201d. Dal sito del ANGSA (Associazione Nazionale Genitori Persone con Autismo), si apprende che in base a ricerche effettuate la stima nel 2020 di bambini nel nostro Paese che potrebbero presentare una diagnosi legata all\u2019autismo \u00e8 pari a circa 4.350 casi.<\/p>\n<p>In ragione di tali rilevazioni, l\u2019impegno di tutto il personale scolastico deve essere ulteriormente incrementato, mentre contestualmente si richiede un intervento veloce in modo da modificare i parametri imposti dalla legge 133\/08 che prevedono anche classi composte da pi\u00f9 di 30 studenti.<\/p>\n<p>Il CNDDU invita i docenti di ogni istituto scolastico a partecipare alla manifestazione virtuale da tenersi nella giornata del 7 aprile \u201cClassroomInBlu\u201d, apponendo il simbolo della lampadina blu sulla propria aula digitale o sito dell\u2019istituto scolastico, stilizzandolo come pi\u00f9 aggrada. Inoltre consigliamo di selezionare tra le proposte cinematografiche quella pi\u00f9 adatta alla sensibilit\u00e0 dei propri studenti appartenenti Scuole Secondarie di I grado, Scuole Secondarie di II grado per discutere successivamente con la classe delle tematiche in oggetto (\u201cPulce non c\u2019\u00e8 regia\u201d di Giuseppe Bonito; \u201cMolto forte, incredibilmente vicino\u201d regia di Stephen David Daldry; \u201cTutto il mio folle amore\u201d regia di Gabriele Salvatores; \u201cTutto ci\u00f2 che voglio \u2013 Please stand by\u201d regia di Ben Lewin; \u201cIl faro delle orche\u201d regia di Gerardo Olivares; \u201cRain Man\u201d regia di Barry Levinson; \u201cForrest Gump\u201d regia di Robert Zemeckis).<\/p>\n<p>Le lampadine pi\u00f9 originali inviate all\u2019indirizzo <a href=\"mailto:coordinamentodirittiumani@gmail.com\">coordinamentodirittiumani@gmail.com<\/a> troveranno spazio sui nostri canali social.<\/p>\n<p>\u201cAgli occhi di Dio ognuno brilla di una bellezza unica\u201d (Papa Francesco, Incontro Centro &#8220;Sonnenschein&#8221;, 21 settembre 2020)<\/p>\n<p><strong>Prof. Romano Pesavento<\/strong><\/p>\n<p><strong>Presidente CNDDU<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":36967,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-36966","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-generale"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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