{"id":35572,"date":"2021-01-22T23:07:25","date_gmt":"2021-01-22T22:07:25","guid":{"rendered":"http:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=35572"},"modified":"2021-01-22T23:07:25","modified_gmt":"2021-01-22T22:07:25","slug":"giornata-internazionale-delleducazione-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=35572","title":{"rendered":"Giornata internazionale dell’Educazione 2021"},"content":{"rendered":"\n

Il Coordinamento Nazionale dei Docenti della disciplina dei Diritti Umani celebra la seconda Giornata internazionale dell’Educazione. Con la risoluzione n. 73\/25 del 3 dicembre 2018 l\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite ha istituito la giornata proclamandola per il 24 gennaio allo scopo di celebrare il ruolo dell\u2019istruzione nell\u2019educazione alla pace e allo sviluppo sostenibile. L\u2019istruzione \u00e8 un diritto umano che apre la via all\u2019uguaglianza e contrasta la povert\u00e0 offrendo ai bambini di tutto il mondo la chance di un futuro migliore.<\/p>\n

Come scritto nell\u2019esordio della Carta dell’UNESCO del 1945, \u00e8 nelle menti degli uomini che devono essere costruite le difese di pace perch\u00e9 l’ampia diffusione della cultura e l’educazione dell’umanit\u00e0 alla giustizia e la libert\u00e0 e la pace sono indispensabili alla dignit\u00e0 dell’uomo e costituiscono un sacro dovere che tutte le nazioni devono adempiere in uno spirito di mutua assistenza e sollecitudine.<\/p>\n

Questo sacro dovere all\u2019educazione costituisce fondamento delle societ\u00e0 pi\u00f9 inclusive e sostenibili pertanto deve essere accessibile a tutti gli esseri umani cos\u00ec come riconosciuto dall\u2019art. 26 della Dichiarazione Universale dei diritti dell\u2019uomo, secondo cui l\u2019istruzione deve essere\u00a0indirizzata al pieno sviluppo della personalit\u00e0 umana ed al rafforzamento del rispetto dei diritti umani e delle libert\u00e0 fondamentali, a promuovere la comprensione, la tolleranza, l’amicizia fra tutte le Nazioni, i gruppi razziali e religiosi, e deve favorire l’opera delle Nazioni Unite per il mantenimento della pace.<\/em><\/p>\n

L\u2019educazione di qualit\u00e0, equa ed inclusiva \u00e8 stata individuata dall\u2019Onu come una chiave di sviluppo sostenibile. Secondo il target 4.7 dell\u2019Agenda 2030, infatti,\u00a0 bisogna assicurarsi che entro il 2030 tutti gli studenti\u00a0\u201cacquisiscano la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile, anche tramite un educazione volta ad uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile, ai diritti umani, alla parit\u00e0 di genere, alla promozione di una cultura pacifica e non violenta, alla cittadinanza globale e alla valorizzazione delle diversit\u00e0 culturali e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile<\/em>\u201d.<\/p>\n

C\u2019\u00e8 ancora molto da fare.<\/p>\n

Secondo i dati diffusi dall\u2019Unesco nel 2019, 258 milioni di bambini e giovani non frequentano ancora la scuola; 617 milioni di bambini e adolescenti non sanno leggere e fare matematica di base; meno del 40% delle ragazze nell’Africa subsahariana completa la scuola secondaria inferiore e circa quattro milioni di bambini e giovani rifugiati non vanno a scuola.<\/p>\n

Inoltre, a causa delle restrizioni necessarie per il contenimento della diffusione del coronavirus e la chiusura delle scuole, durante il 2020 l’apprendimento ha subito un importante rallentamento.<\/p>\n

Durante il lockdown la scuola non ha mai chiuso. Gi\u00e0 all\u2019indomani del primo lockdown, si \u00e8 attivato un meccanismo di resilienza della didattica che ha retto ad un\u2019accelerazione digitale straordinaria.<\/p>\n

Tuttavia l\u2019efficienza della didattica a distanza non \u00e8 stata del tutto ottimale a causa di condizioni personali, economiche o territoriali che hanno impedito a molti alunni di accedere all\u2019istruzione.<\/p>\n

In questi giorni gli studenti italiani stanno progressivamente\u00a0tornando in classe e vivono l\u2019entusiasmo dell\u2019incontro come un momento di apprezzamento della socialit\u00e0, tanto agognata durante l\u2019isolamento, e dell\u2019apprendimento diretto in presenza.<\/p>\n

In occasione della giornata, il CNDDU invita tutti i docenti a voler condividere le loro esperienze di educazione alla pace ed allo sviluppo sostenibile\u00a0per favorire le relazioni pacifiche tra pari e la soluzione dei conflitti con atteggiamenti di nonviolenza attiva; propone altres\u00ec la produzione di fumetti o vignette in cui gli studenti possano rappresentare le emozioni che caratterizzano il conflitto e quelle che invece si provano di fronte alla soluzione che risolve il conflitto, affinch\u00e9 il confronto prima-dopo possa costituire spunto di riflessione ed affinare la pi\u00f9 potente arma di pace: il pensiero.<\/p>\n

Docenti e genitori, invero, condividono una grande responsabilit\u00e0, quella di educare i giovani ossia aiutarli a tirar fuori e mettere in atto le buone inclinazioni dell\u2019animo umano che gi\u00e0 possiedono per diventare consapevoli attivisti per i diritti umani, per la pace e per lo sviluppo sostenibile.<\/p>\n

Per la giornata lanciamo\u00a0l\u2019hashtag \u201cistruzione via di salvezza\u201d volendo condividere il messaggio di individuare dell\u2019istruzione a tutti i livelli la via per realizzare una societ\u00e0 fatta da relazioni sane tra gli uomini e con la natura. #istruzioneviadisalvezza<\/em><\/p>\n

Prof. Veronica Radici<\/strong><\/p>\n

CNDDU<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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