Il Coordinamento Nazionale dei Docenti della disciplina dei Diritti Umani intende sollecitare tutto il mondo della scuola sulla tematica del diritto alla salute, in occasione della Giornata\u00a0mondiale\u00a0della salute del 7 aprile 2020.<\/p>\n
Istituita nel 1950 dall\u2019Organizzazione Mondiale della Sanit\u00e0, l\u2019Agenzia dell\u2019ONU specializzata nella difesa e tutela della salute, per commemorarne la fondazione nel 1948 \u00e8 tesa alla sensibilizzazione tutti i popoli sull\u2019importanza del diritto alla salute.<\/p>\n
La salute \u00e8 un diritto fondamentale dell\u2019uomo che si caratterizza per l\u2019universalit\u00e0, l\u2019uguaglianza e l\u2019equit\u00e0 del suo riconoscimento ai sensi dell\u2019art. 25 della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani, dell\u2019art. 32 della Costituzione e della legge 833 del 1978. \u00c8 una risorsa per l\u2019intera comunit\u00e0, garantita attraverso la promozione, il mantenimento e il recupero della salute fisica e psichica di tutta la popolazione, senza distinzione per condizioni individuali, sociali ed economiche.<\/p>\n
Nell\u2019attuale emergenza, il Servizio Sanitario Nazionale si trova costretto a far fronte ad un incessante bisogno di assistenza sanitaria da parte dei pazienti affetti dal covid-19.\u00a0 Eppure, se per un verso le condizioni restrittive in cui viviamo tutelano dal contagio, dall\u2019altro rappresentano un rischio concreto per la salute psichica delle famiglie e, in particolar modo, dei bambini e degli adolescenti.<\/p>\n
In questo difficile panorama, il ruolo dei docenti impegnati come volontari nella DAD funge da garante dell\u2019equilibrio psicofisico degli alunni. La vicinanza dei docenti assicura la continuit\u00e0 della principale routine degli alunni: l\u2019impegno scolastico. Il rapporto che si instaura tra docenti ed alunni, inoltre, va oltre la didattica: esso \u00e8 frutto di un legame emotivo e formativo che lascer\u00e0 il segno in ognuno, contribuendo alla salvaguardia della serenit\u00e0 psicologica dei giovani.<\/p>\n
Nella ricorrenza del bicentenario della nascita di Florence Nightingale, fondatrice dell\u2019infermieristica moderna, l\u2019OMS ha dichiarato il 2020 \u201canno internazionale dell\u2019infermiere e dell\u2019ostetrica\u201d, chiedendoci di far luce sul loro ruolo vitale svolto per l\u2019assistenza sanitaria in tutto il mondo.<\/p>\n
Entrambi ci assistono nei momenti di massima fragilit\u00e0: gli infermieri rappresentano il primo e pi\u00f9 diretto contatto del paziente, le ostetriche un caposaldo che accompagna ogni mamma in uno dei momenti pi\u00f9 difficili ed emozionanti della vita.<\/p>\n
Il\u00a0loro lavoro \u00e8 sempre stato \u201cprezioso\u201d, come definito da Papa Francesco, e lo \u00e8 tantopi\u00f9 in questo momento di emergenza in cui il loro contributo \u00e8 vitale per la sopravvivenza di tantissimi ammalati.<\/p>\n
Non meno valore, per\u00f2, ha la vita degli infermieri impegnati in prima linea nella lotta al virus.\u00a0 Secondo i dati divulgati dalla Federazione nazionale degli ordini delle professioni infermieristiche lo scorso 2 aprile, sono 23 i decessi registrati fra gli infermieri positivi a Covid-19, tra cui due suicidi.\u00a0 Al giorno d\u2019oggi \u00e8 inaccettabile che lavoratori cos\u00ec esposti in una battaglia essenziale e comune vengano privati delle pi\u00f9 avanzate dotazioni di sicurezza; retribuiti secondo tabelle inadeguate all\u2019effettivo valore del loro servizio; sovracaricati, fino allo sfinimento ed alla morte, a causa della irrisolta carenza di organico.<\/p>\n
Questa emergenza illumina le coscienze su quali siano le figure professionali essenziali attraverso cui lo Stato agisce per il bene dei suoi cittadini. Tra questi vi \u00e8 tutto il personale medico e paramedico; le forse di pubblica sicurezza e gli insegnanti di ruolo e precari che, come gli altri, senza ricevere alcun riconoscimento eccezionale portano avanti una missione eccezionale.<\/p>\n
Cogliamo l\u2019occasione per segnalare la pericolosit\u00e0 dei messaggi contraddittori lanciati in questi giorni dai media circa la correttezza delle misure di protezione. Veicolare messaggi contraddittori a cittadini che si trovano totalmente inermi, costretti alla compressione di alcuni dei loro diritti fondamentali, genera un pericoloso stato di confusione e rischia di alimentare disordini comportamentali.\u00a0 In questo momento i docenti sono gli unici intermediari tra lo Stato e i cittadini che, quotidianamente, entrano nelle case delle famiglie italiane e ne percepiscono le paure, le perplessit\u00e0 e i disagi attraverso i pi\u00f9 giovani.\u00a0 In questo ruolo esclusivo, i docenti hanno bisogno di avere ragioni univoche da veicolare ai propri studenti allorquando questi rivolgono domande e chiarimenti circa la situazione attuale, specie durante le lezioni di diritto.<\/p>\n
Chiediamo, quindi, a tutte le forze politiche e istituzionali impegnate nell\u2019emergenza di agire in sinergia, risolvendo ogni contrasto con il supporto di fondate evidenze scientifiche e, solo successivamente, di inviare messaggi coerenti alla popolazione.<\/p>\n
In occasione della giornata, il CNDDU propone ai docenti di infondere nei giovani fiducia e \u00a0apprezzamento per il lavoro di infermieri ed ostetriche presentando la loro professione attraverso il suggerimento di film, libri, documentari, approfondimenti della stampa o semplicemente raccontando esperienze vissute: non solo al fine di diffondere la consapevolezza del loro ruolo nell\u2019assistenza sanitaria, ma anche per ispirare coloro che si sentano portati ad intraprendere queste professioni.<\/p>\n
Utilizzando le dotazioni digitali, gli alunni possono creare dei file multimediali (lettere, video, presentazioni, ecc.) per esprimere la loro gratitudine e riconoscenza per il lavoro di infermieri ed ostetriche e indirizzarli alle strutture sanitarie delle proprie citt\u00e0.<\/p>\n
Il CNDDU mette a disposizione uno spazio sul proprio sito per ospitare tutte le produzioni multimediali che invita le scuole a pubblicare con l\u2019hashtag\u00a0 #iosupportoinfermierieostetriche.<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n Prof.ssa Veronica Radici <\/em><\/strong><\/p>\n CNDDU<\/em><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":25817,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-25813","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-generale"],"yoast_head":"\n