{"id":22228,"date":"2020-01-22T11:13:49","date_gmt":"2020-01-22T10:13:49","guid":{"rendered":"http:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=22228"},"modified":"2020-01-22T11:13:49","modified_gmt":"2020-01-22T10:13:49","slug":"studenti-delli-c-capuana-pardo-ambasciatori-in-europa-di-ritorno-dalla-spagna-gli-alunni-raccontano-il-loro-erasmuus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilcircolaccio.it\/?p=22228","title":{"rendered":"Studenti dell\u2019I.C Capuana- Pardo ambasciatori in Europa. Di ritorno dalla Spagna gli alunni raccontano il loro Erasmuus"},"content":{"rendered":"\n

Dal 12 al 18 Gennaio 2020 si \u00e8 svolta la prima mobilit\u00e0 del progetto Erasmus kA2 \u201cA Plural and Enriching Community\u201d presso la scuola di\u00a0 \u00d3rgiva, \u00a0provincia di Granada.<\/p>\n

Obiettivi del programma, incoraggiare i giovani a partecipare alla vita democratica in Europa, promuovere la collaborazione e la mobilit\u00e0 con i paesi partner dell\u2019UE e favorire gli scambi interculturali e l\u2019arricchimento linguistico.<\/p>\n

Le docenti, Barbara Vivona, coordinatrice del progetto, e Marianna Accardo, hanno accompagnato una delegazione di studenti della classe II D , Sofia Bongiovanni, Giuliano Firenze e Valeria Quinci che hanno vissuto una settimana all\u2019insegna dell\u2019intercultura.<\/p>\n

Come sottolinea la dirigente Prof.ssa Anna Vania Stallone: \u201cLa diffusione delle buone pratiche di inclusione e la conoscenza del territorio in un contesto di cittadinanza europea attiva, rappresentano obiettivi prioritari che la scuola si prefigge di raggiungere\u201d.<\/p>\n

I giovani studenti hanno avuto l\u2019opportunit\u00e0 di lavorare in stretto contatto con i compagni spagnoli, tramite l\u2019inserimento all\u2019interno delle loro classi, e confrontarsi con gli alunni\u00a0 provenienti da altri Paesi europei come Turchia e Portogallo.<\/p>\n

Un percorso didattico ma anche turistico-culturale che ha permesso ai nostri giovani di arricchirsi di esperienze da raccontare: dalle pendici della Sierra Nevada, la visita dell\u2019Alhambra, patrimonio dell\u2019umanit\u00e0, alla scoperta delle\u00a0 tradizioni del popolo andaluso che, inevitabilmente, si intrecciano alle nostre.\u00a0<\/p>\n

Queste le prime testimonianze\u00a0 degli alunni, appena rientrati dalla Spagna: \u201cEsperienza fantastica, emozionante e coinvolgente\u2026\u2026oltre ad aver messo alla prova le nostre capacit\u00e0 linguistiche, \u00e8 stata spronata la nostra attitudine alla socializzazione\u2026ripeterei subito quest\u2019esperienza!\u201d<\/em> (Valeria Quinci).<\/p>\n

\u201cUn\u2019esperienza che deve essere vissuta,un metodo che rende gli studenti cittadini europei consapevoli e tolleranti pi\u00f9 di qualsiasi lezione\u2026una grande occasione per costruire l\u2019Europa del futuro\u201d<\/em>(Giuliano Firenze).<\/p>\n

\u201cGrazie a quest\u2019esperienza si pu\u00f2 assimilare il vero concetto di collaborazione e socializzazione\u2026.un progetto che deve essere presente nella mente dei ragazzi perch\u00e9 permette di scambiare idee e pensieri e rapportarsi con modi di pensare spesso lontani dai nostri\u2026..apre gli occhi agli adolescenti in modo tale da far vedere un mondo meraviglioso proprio per ogni suo singolo particolare\u201d<\/em> (Sofia Bongiovanni).<\/p>\n

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\u201cRaccontare il proprio Erasmus\u201d \u00e8 punto di forza del programma: partire dalle storie e dal racconto dei giovani studenti per diffondere i valori dell\u2019Europa .<\/p>\n

Arricchiti da questa meravigliosa esperienza, oggi i nostri alunni sono pronti a raccontare il \u201cloro Erasmus\u201d!<\/p>\n

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I.C.Capuana-Pardo<\/strong><\/p>\n

Addetto Stampa Tiziana Seidita <\/strong><\/p>\n