Il Coordinamento Nazionale dei Docenti della Disciplina dei Diritti Umani, in occasione della Giornata Mondiale dell\u2019Infanzia, intende dedicare la sua attenzione al bambino e ai suoi diritti.<\/p>\n
Ogni anno, infatti, il 20 novembre viene celebrata questa giornata in quasi tutti i paesi del mondo perch\u00e9 nel 1989 l\u2019Assemblea Generale dell\u2019Onu, in ossequio ai Diritti Umani<\/em>, \u00e8 riuscita a far passare una Convenzione<\/em> dopo quasi 10 anni di lavori preparatori sui diritti dei bambini. La Convenzione in questione riconosce tutti i bambini come titolari di diritti civili, sociali, politici, culturali ed economici. Il testo giuridico \u00e8 composto da 54 articoli e da tre protocolli opzionali<\/em> che riguardano i bambini in guerra, lo sfruttamento sessuale e le possibili procedure di reclamo degli stessi minori violati dei propri diritti. La Convenzione \u00e8 stata ratificata dal Nostro Paese nel 1991 ed \u00e8 finalizzata al conseguimento dei principali obiettivi previsti da quest\u2019ultima, come favorire lo sviluppo della personalit\u00e0 del fanciullo, sviluppare in esso il rispetto della sua identit\u00e0, della sua lingua e dei suoi valori culturali, ma pi\u00f9 in generale il rispetto dei diritti dell\u2019uomo e delle libert\u00e0 fondamentali, affinch\u00e9 il fanciullo sia preparato a vivere con responsabilit\u00e0 in una societ\u00e0 libera e in uno spirito di pace e tolleranza tra tutti i popoli. E\u2019 importante sottolineare che tra gli obiettivi da perseguire per tutelare il diritto all\u2019infanzia, \u00e8 presente anche il rispetto dell\u2019ambiente naturale.<\/p>\n Lo scopo principale della Convenzione \u00e8 stato quello di cancellare per sempre l\u2019idea del bambino come oggetto passivo incline soltanto alla potest\u00e0 genitoriale. In tal senso, la ratifica del trattato pro-infanzia<\/em> ha consentito di garantire il diritto alla salute, all\u2019educazione, alla dignit\u00e0 e alla libert\u00e0 di espressione, e ha raggiunto risultati giusti e tanto attesi come la fine delle pene fisiche e la creazione di un complesso di giustizia minorile distinto dall\u2019usuale ordinamento giuridico degli adulti.<\/p>\n Ma oggi questi diritti vengono realmente rispettati? A guardare i numeri dell\u2019infanzia rubata <\/em>sembrerebbe purtroppo di no. Il rapporto globale di Save<\/em> the Children<\/em> del 2017, ci mette davanti agli occhi le principali cause che non permettono ai bambini di essere bambini. Nella parte povera del mondo<\/em>, ogni giorno, oltre 16.000 bambini muoiono prima dei 5 anni anche per malattie facilmente curabili come polmonite e diarrea, anzi, qui una percentuale impressionante di bambini, circa il 18%, viene al mondo senza vita, perch\u00e9 i neonati muoiono durante il parto non essendoci strutture idonee e un\u2019adeguata assistenza medica per gestire le nascite premature. Nella parte povera del mondo<\/em>, quando non si muore di fame, si muore di malnutrizione o per un sorso d\u2019acqua infetta o per un ginocchio sbucciato o per una puntura d\u2019insetto, perch\u00e9 nelle nefaste Terre dell\u2019infanzia<\/em> negata<\/em> tutte le strade portano alla morte! In molti paesi dell\u2019 Asia e dell\u2019 Africa le spose-bambine (70 milioni tra bambine e ragazze minori!) devono posare precocemente le bambole e indossare un maledetto velo da sposa perch\u00e9 ad esse viene negato l\u2019accesso all\u2019infanzia, in quanto devono diventare mogli e madri troppo presto. A rincarare la dose dell\u2019orrore delle spose-bambine, si aggiungono altre pratiche lesive dei Diritti Umani come le mutilazioni genitali. Ai bambini maschi non tocca una sorte migliore, perch\u00e9 \u00e8 sempre pi\u00f9 diffuso\u00a0 l\u2019atroce fenomeno dei bambini-soldato, questi ultimi vengono impiegati in operazioni militari e obbligati a conoscere la guerra e a fare la guerra! Tra le cause principali dell\u2019infanzia rubata <\/em>vi \u00e8 certamente la guerra e tutto ci\u00f2 che ad essa \u00e8 legato: povert\u00e0, fughe, persecuzioni, violenze corporali e sessuali. Chi abita la parte sana del mondo<\/em>, talvolta, cerca di far frode a se stesso aggrappandosi alle pi\u00f9 sterili argomentazioni che rimandano alla diversit\u00e0 religiosa e culturale. Allora le bambine che indossano il velo da sposa e i bambini che impugnano il mitra, sono solo quelli che hanno la pelle scura, molto scura come la loro cultura di appartenenza che non cerca spiragli di luce! E abitano luoghi lontani, lontanissimi, che a volte si individuano a fatica sulle carte geografiche! Per questo l\u2019indignazione arriva, ma \u00e8 fugace, perch\u00e9 la distanza culturale e geografica funziona da filtro e argine! E\u2019 anche cos\u00ec che si nega l\u2019infanzia ai bambini! E\u2019 anche cos\u00ec che neghiamo l\u2019infanzia ai bambini!<\/p>\n E\u2019 inaccettabile che nel 2019, e soprattutto dopo tanti sforzi che hanno portato 193 paesi a un trattato internazionale per tutelare l\u2019infanzia, nel mondo i bambini continuino a conoscere il male che noi adulti non vogliamo e non sappiamo evitare. E\u2019 inaccettabile prendere atto del fatto che in molti paesi del mondo i bambini debbano essere privati della propria infanzia e del loro diritto di essere al sicuro, di crescere, di imparare, di giocare, di sognare ed essere felici.<\/p>\n Il CNDDU, in questa delicata fase storica di emergenze umanitarie continue e drammatiche, si sente di inviare un accorato appello soprattutto ai colleghi della scuola italiana affinch\u00e9 rivolgano la loro attenzione ai minori, specie a quelli pi\u00f9 bisognosi che sopravvivono e, ogni giorno muoiono, senza aver mai conosciuto nessun tipo di tutela e protezione. Come sempre, alla vigilia di ricorrenze importanti, ci sentiamo di suggerire piccole attivit\u00e0 simboliche per far sentire la voce dei Diritti Umani a scuola, luogo di crescita dei nostri studenti. Una favola per ogni Alvin<\/em> \u00e8 il titolo che abbiamo scelto, quest\u2019anno, per le attivit\u00e0 che svolgeremo con i nostri ragazzi. Alvin \u00e8 il bambino che pochi giorni fa \u00e8 tornato in Italia, dopo essere stato rapito e portato in Siria dalla madre, jihadista, per combattere con l\u2019Isis. A lui e a tutti i bambini, a cui \u00e8 stata negata l\u2019infanzia, va il nostro pensiero.<\/p>\n \u00a0Il CNDDU per diffondere, recuperare e rivalutare il bisogno di bellezza di cui l\u2019infanzia \u00e8 portatrice, ma soprattutto per favorire una consapevole riflessione tra i giovani, suggerisce la visione del film Pinocchio<\/em> di Roberto Benigni alle scuole secondarie di primo grado, e alle scuole di secondo grado un lavoro di analisi di due testi ,il primo \u00e8 Bambini<\/em> della cantautrice Paola Turci, si tratta di una canzone molto profonda uscita proprio nel 1989, l\u2019anno della Convenzione sui diritti dell\u2019Infanzia<\/em>, il\u00a0 secondo testo \u00e8 Dite<\/em>, una poesia di Janusz Korczac.<\/p>\n \u201cL\u2019Umanit\u00e0 deve all\u2019infanzia il meglio di ci\u00f2 che ha da offrire\u201d<\/em>, non dobbiamo e non possiamo dimenticarlo!<\/p>\n Prof.ssa Rosa Manco<\/strong><\/p>\n Coordinamento Nazionale dei Docenti della Disciplina dei Diritti Umani<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":16349,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-19733","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-generale"],"yoast_head":"\n